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erschienen im tologo verlag
von: Anne Sono
Portraits deutscher Familien, die sich für ein selbstbestimmtes Lernen zu Hause entschieden haben. Ein Film über das Leben unbeschulter Kinder, Kreativität, Lern- und Lebensfreude.
von: Walther Borgius
Dr. Walther Borgius' Buch gliedert sich in zwei Hauptteile. Im ersten Teil beschreibt er die Geschichte der Schule und macht darin ihre Funktion als Herrschaftsmittel des Staates deutlich. Im zweiten Teil geht er auf "Grundsätzliches" der Schule ein.
von: Bertrand Stern
Bertrand Sterns neues Buch faßt fünf der zahlreichen Vorträge zusammen, die er 2007 und 2008 zum komplexen Thema eines Ausbruchs aus der widersinnigen Institution Schule gehalten hat. Es ist ein deutliches Plädoyer für die bedingungslose Freiheit des Menschen.
von: Alan Thomas
Dieses neue Buch ist das Ergebnis einer Untersuchung, die Alan Thomas durchführte, um Einblicke in die Aspekte des Lehrens und Lernens zu Hause zu erlangen. Engl. Originaltitel: Educating Children at Home
Wenn im allgemeinen von Schule gesprochen wird, so zumeist, um ihre Mißerfolge zu beklagen und um Verbesserungen zu fordern. Damit bleibt verheimlicht, daß die Institution Schule an sich das Problem ist, dem selbst mit mehr Mitteln nicht beizukommen ist: Noch so gut gemeinte Maßnahmen würden lediglich in eine jener vielen Reformen münden, die das System vielmehr erhalten und erneuern.
erschienen im Anahita Verlag
von: Stefanie Mohsennia
Stefanie Mohsennia zeigt, wie eigenverantwortliches Lernen funktioniert. Zu Wort kommen Pädagogen und Bildungsexperten ebenso wie Kinder und Eltern, die von ihrem Alltag berichten.
erschienen im Mit Kindern wachsen Verlag
von: Olivier Keller
Am praktischen Beispiel der Lebensgeschichte von Kindern, die nie eine Schule besucht haben, gewährt dieses Buch Einblicke in eine unbekannte Welt: Eines selbstbestimmten, freudigen Lernens jenseits von Institutionen und Diplomen.
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