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Stefan Sedlaczek
"Warum muss man Kindern Formen beibringen?", fragt der Autor und trifft damit einen wesentlichen und oft auch leicht mißverstandenen Grundtenor möglichst kindgerechten Lernens. (Kindgerecht kennt meine Word-Rechtschreibprüfung übrigens noch nicht. Ich werde es ihr beibringen.) "Was soll das?", fährt Greenberg fort und stellt die entscheidende Frage, die sich selbst beantwortet: "Welches in einer auch nur ansatzweise normalen Umgebung aufwachsende Kind findet nicht irgendwann heraus, daß ein Quadrat etwas anderes als ein Dreieck ist, und worin der Unterschied besteht? Und wenn es nicht farbenblind ist, wird doch jedes Kind früher oder später lernen, daß manches "rot" und anderes "blau" gennant wird." mehr
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Mehr zu: Demokratische Schulen
erschienen im tologo verlag
von: Daniel Greenberg u.a.
Das vorliegende Buch ist eine Sammlung verschiedener Texte, die die Hintergründe und verschiedenen Aspekte der Schule beleuchten. Sie sollen ein Verständnis dafür vermitteln, worum es bei der Sudbury Valley School geht.
von: Jan Gabbert
An demokratischen Schulen können Schüler selbst entscheiden, was und wie sie lernen. Dort gibt es keine Lehrpläne, keine Zensuren und Prüfungen sind freiwillig. Schüler und Lehrer haben die gleichen Rechte und organisieren gemeinsam ihre Schule. Bei Entscheidungen hat jeder eine Stimme... Kann das gut gehen?
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